| Al enunciado del problema:¿Como incide la inteligencia emocional en el manejo de conflictos de niños y niñas de 6 a 7 años de la Escuela Parvularia Jose Maria de San Martin de Santa Tecla Depto de La Libertad?, se abordó realizando una investigacion de tipo cuantitativa, aplicada, logitudinal, con grupo control y experimental de un total de 116 niños y niñas,utilizando estadistica de t de student para grupos relacionados y no relacionados, correlacion y cuadros de contingencia para la aproximacion tambien se triangulo con metodos, tecnicas e intrumentos: se obtuvieron observaciones de tutoras y docentes titulares, video de la aplicacion. La intervencion consistió, en diversas estrategias didacticas como uso de titeres, cuentos dirigidos,dramas personificados por tutoras y estudiantes que reforzaban los componentes de la IE, como: autoconocimiento, autodiciplina, automotivacion, empatía, relaciones con los demas y manejo de conflicto.Utilizando como marco teorico a Salovey, Meyer y Goleman, entre otros. La investigacion se incio en julio y se termino con el año escolar en noviembre. |
| La inteligencia emocional incide en el manejo de conflcitos de los infantes, con los niños y niñas se uso todo la gama que involucra la IE, por ser necesaria. La auotmotivacion es un componenente que se puede reforzar desde la escuela, a partir de una intervencion pedagogica efectiva, para que el infante llegue a tener plena conciencia de si mismo.La automotivacion es factible de reforzar pero mas dede los padres, madres o parientes que tiene el cuidado de ellos.El autocontrol, y en particular la postergacion de la gratificacion se puede enseñar en los primeros años.La empatia, se ve reforzado por la interaccion en el aula donde el docente puede incidir directamente.Y en las relaciones y manejo de conflicto se observó un incremento significativo en el grupo experimental, habiendo cambios conductuales importantes. como resultado final de la investigacion se validó una "Propuesta Metodologica para la estimulacion de la inteligencia emocional en niños y niñas de Edcuacion Parvularia" |
