| Titulo Proyecto |
| Nivel de las competencias linguísticas de los aspirantes a ingresar al la Universidad |
Area y Linea |
Humanidades -- Lengua y Literatura
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Actividad del Investigador |
| Investigador Principal |
Tipo de la Investigación |
| Básica |
Organismo Financiamiento |
| Universidad Don Bosco |
Fecha ejecución |
| noviembre 2004 |
Publicado en |
| Catalógo de investigaciones de la UDB 2008 |
Resumen de la Investigación |
| Investigación cuantitativa de carácter descriptiva-exploratoria con una muestra aleatoria de mil docientos estudiantes de nuevo ingreso,a quienes se les aplicó un instrumento que medía el nivel de dominio en seis áreas de las competencias linguísticas, a nivel de la comprensión y composición de textos escritos; a fin de indentificar el perfil linguístico de la población estudiada |
Resultados Principales |
| De manera general los estudiantes en cuestión mostraron poco desarrollo de las competencias en el área de las competencias de macroestructuras y superestructuras para la composisión de textos, y con una correlación directamente proporcional de un 70% entre la comprensión de textos y la habilidades para componer textos. La destreza más alta la alcanzaron los estudiantes de sexo femenino y en cuanto a las áreas de interés , fueron más altas las de los estudiantes que aspiraban a carreras de la Falcultad de Ingeniería. El área de competencias más fortalecida fue la correspondiente al reconocimiento y descripción de reglas gramaticales del nivel de las macroestrcuturas del código escrito y el más bajo el de aplicación en la redacción y la comprensión concreta de textos. |
