Investigador
Virginia Azucena  Aguilar de Cruz
Titulo Proyecto
EVALUACIÓN CURRÍCULAR PLAN DE ESTUDIO TECNOLOGO EN ENFERMERÍA 2006 ESTUDIO REALIZADO EN EL INSTITUTO ESPECIALIZADO DE EDUCACION SUPERIOR DE PROFESIONALES DE LA SALUD DE EL SALVADOR
Area y Linea
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación
Actividad del Investigador
Investigador Principal
Tipo de la Investigación
Aplicada
Organismo Financiamiento
IEPROES (INSTITUTO ESPECIALIZADO DE EDUCACION SUPERIOR DE PROFESIONALES DE LA SALUD DE EL SALVADOR
Fecha ejecución
enero a junio 2010
Publicado en
IEPROES, agosto 2011
Resumen de la Investigación
La evaluación curricular es importante ya que en la actualidad ocurren cambios y hay nuevos hallazgos científicos, deben juzgarse continuamente los resultados para perfeccionarlos o reemplazarlos. La evaluación facilito la información que permitió modificar el Plan y valorar lo más objetiva y sistemáticamente posible logros y deficiencias y ajustarlo pertinentemente, para desarrollarlo según las exigencias actuales y continuar a la vanguardia con la formación de enfermeras profesionales en El Salvador, bajo criterios señalados por los maestros, alumnos, beneficiarios y comunidad. Objetivos A. General: 1. Evaluar la eficiencia y eficacia interna y externa del currículo de estudio del Tecnólogo en Enfermería(Enfermera Profesional ) plan 2006– 149 U.V., impartido en IEPROES durante el período 2006 – 2010. B. Específicos: 2. Verificar la eficiencia y eficacia interna del currículum del Tecnólogo en Enfermería (Enfermera Profesional ). 3. Verificar la eficiencia y eficacia externa del currículum del Tecnólogo en Enfermería (Enfermera Profesional ). Metodología A. Método: cualitativo y cuantitativo B. Tipo de estudio: Descriptivo C. Diseño de estudio: Transversal /retrospectivo D. UNIVERSO POBLACIÓN Y MUESTRA: 1. Universo: IEPROES y Establecimientos del Sistema Nacional de Salud. 2. Población: Funcionarios, Docentes, Consejo Académico, egresados y Jefaturas de enfermería. 3. Muestra: No probabilística 50 docentes, 5 Consejo Académico, 50 egresados en Servicio Social, 25 Jefes de Unidad y Usuarios. E. Técnicas e Instrumentos de recopilación de la Información: Entrevista estructurada y cuestionario.
Resultados Principales
Resultados a)Organización curricular. Se analizó el programa de estudio de cada asignatura donde los académicos opinaron y se tomaron decisiones para su actualización, de 149 UV a 150 UV,incrementándose a 22 UV con relación a las 128 UV por LES. b)Los contenidos. Debe incrementarse Informática con 3 UV, Enfermería en Geriatría con 6 UV. y redistribuir contenidos de Inglés Técnico I y II. c)Viabilidad. Existe material didáctico, capacidad instalada para estudiantes, aulas y laboratorios están equipados, ventilados e iluminados. Hay inventarios, equipo didáctico, centros de cómputo,bibliografía faltan ejemplares que comprar. d)Funciones profesionales. Los estudiantes aprenden el quehacer de Enfermería y realizan servicio social, volviéndose un recurso más. El salario de la Enfermera en MSPAS es de $525 mensuales, las 155 Enfermeras adhonoren durante 6 meses aportan al estado $488,250.00 como aporte a la comunidad. e)Entorno demandante de la comunidad. 10 primeras causas de morbimortalidad: diarreas, broncopulmonares y prevención de la enfermedad, que demanda recurso de enfermería con mayor contratación en el sistema de salud Conclusiones El Grado de eficiencia y eficacia interna y externa del currículo es pertinente, congruente con el marco legal y vigente; para la formación del enfermera/o profesional, es necesario incluir la asignatura de Enfermería en Geriatría, ya que en la práctica asisten a personas ancianas, e informática por los avances tecnológicos. Los docentes y personal administrativo son idóneo usan metodologías participativas. La institución posee infraestructura, aulas y laboratorios equipados. El estudiante invierte en cuatro años 6 meses de formación $4,500. Aprenden las funciones que desempeñan y durante el servicio social las aplican en hospitales y comunidades, evaluándose su rendimiento profesional.