| Titulo Proyecto |
| La Vinculación Universidad-Empresa y la Provisión de Servicios Tecnológicos |
Area y Linea |
Ciencias Sociales -- Economía y negocios
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Actividad del Investigador |
| Investigador Participante |
Tipo de la Investigación |
| Básica |
Organismo Financiamiento |
| Ninguno |
Fecha ejecución |
| Febrero-Junio 2009 |
Publicado en |
| UFG |
Resumen de la Investigación |
| El estudio sigue un modelo cualitativo, diseñado a partir de la pregunta central de la investigación, a saber, ¿Qué propuesta se puede hacer para iniciar el debate en la correcta provisión de servicios tecnológicos de las universidades al sector productivo y apoyar a la competitividad nacional?
El objetivo de la investigación fue apoyar en la provisión sistemática de Servicios Tecnológicos por parte de las Universidades al mundo productivo; además de, realizar una propuesta que pueda servir de base en el debate para la provisión de Servicios Tecnológicos de las Universidades al Mundo Productivo.
La metodología empleada, fue obtener información mediante Análisis documental: Se realizó a partir de informes, documentos y demás publicaciones que abordaron el tema de la Vinculación Universidad-Empresa, Educación Superior, Servicios Tecnológicos y las MIPYMES; además, se entrevistaron a los principales actores.
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Resultados Principales |
| Este trabajo ha pretendido iniciar la reflexión sobre la vinculación universidad-empresa y la provisión de los servicios tecnológicos. Se han comentado las funciones de la academia, enfatizando en la integralidad de la formación profesional de sus alumnos, con un enfoque complementario al aprendizaje científico, un papel más proactivo en la mejora de la competitividad nacional, sin dejar de fomentar un rol solidario.
Es importante considerar que para mejorar los resultados de la vinculación Universidad-Empresa se requiere de un cambio de mentalidad, primero para tener la firme convicción de la necesidad de modificar el papel actual del mundo universitario nacional y segundo, para destinar los recursos y acciones con el propósito de ser actores clave en el desarrollo de la competitividad nacional. La labor no es fácil, y requiere de agentes de cambio y decisores convencidos de esa necesidad de cambiar; diálogo y discusión para identificar el cómo y el por qué; determinación para vencer la inercia cultural de trabajo actual.
Será necesario definir una línea base institucional o punto de partida para generar una visión académica de país que permita definir rumbos pertinentes de sus funciones en pro de ese nuevo papel y entender las necesidades del mundo productivo. Es imperativo para la universidad asumir un papel proactivo en el marco de sus actividades y en el desarrollo nacional como proveedor de servicios tecnológicos.
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