| Titulo Proyecto |
| Nivel de idioma inglés de los alumnos de bachillerato técnico y generales de instituciones oficiales de la ciudad de Usulután, Concepción Batres y Santa Elena. |
Area y Linea |
Ciencias Sociales -- Ciencias de la Educación
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Actividad del Investigador |
| Investigador Principal |
Tipo de la Investigación |
| Básica |
Organismo Financiamiento |
| Universidad Gerardo Barrios |
Fecha ejecución |
| Año 2009 del mes de |
Publicado en |
| Unidad de investigación del Centro Regional Usulután de la Universidad Gerardo Barrios. |
Resumen de la Investigación |
| Análisis Comparativo De Nivel De Ingles En Los Estudiantes De Bachillerato Técnico De Instituciones Educativas Oficiales De La Ciudad De Usulután, Concepción Batres Y Santa Elena.
Resumen de la Investigación4: El hecho de la investigación no llevo a una disipación de ventajas y desventaja como la que son manifestadas como lo son en una serie preguntas realizadas como investigadores en tres diferentes instituciones oficiales a os alumnos de bachillerato que ellos a su vez respondierón en sus preguntas que fueron diseñadas previamente con la finalidad de encontrar y comprender el análisis comparativo del idioma inglés en esas instituciones las cuales fueron: el instituto nacional de la ciudad de Usulután, Concepción Batres Y Santa Elena.
Entre los objetivos se mencionan que fue Determinar la incidencia de la aplicación de estrategias didácticas que faciliten el aprendizaje del idioma ingles en los estudiantes de segundo año de educación media del bachillerato técnico en los centros educativos oficiales de Usulután, Santa Elena y Concepción Batres.
Este proyecto de investigación se realizara conforme a lo que se pretende encontrar para lo que es “Análisis comparativo de nivel de inglés en los estudiantes del segundo año de bachillerato técnico en los centros educativos oficiales de la ciudad de Usulután, Concepción Batres y Santa Elena. Todo esto para efecto de que se obtenga como muestra un porcentaje de alumnos bien orientados a la necesidad de cultivarse y aprender el idioma inglés así mismos el tener conocimiento de ingles técnico para que lo puedan aplicar a las áreas de administración de empresas y a las áreas del uso de las computadoras.
se tomó el tipo de investigación descriptiva, la cual consiste .en decir como es y como se manifiesta determinado fenómeno, los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno
Es importante mencionar que todo esto nació por la necesidad de aportar a la comunidad y este caso la estudiantil dentro del departamento de Usulután, ya que en primer lugar la universidad tiene como proyecto institucional con la mano de la unidad especializada en cuanto a los proyectos de investigación para dar un mejor cabida actitudes de nuestro estudiante que se un futuro se incorporaran en la universidad como valores humanos altamente comprometidos con la sociedad. Es esta la idea principal en que se pretende buscar debilidades y fortalezas en cuanto al aprendizaje del idioma inglés
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Resultados Principales |
| Se adaptan los contenidos de los libros a sus necesidades como estudiantes se aprecian las diferencias en que marcan los estudiantes al ver contestaron según sus propios criterios dando un porcentaje elevado de un 42.63 contestaron que algunas veces, un 40% en la respuesta contestaron “casi siempre” y como mínimo 1.15%. Con qué frecuencia permite los docente que participe activamente en las clases de ingles? un gran porcentaje que por medio de las respuestas de los estudiantes a contestado un 67.82 por ciento que “Siempre” les permite el docente participar activamente en la clase y un 28.74 manifestó que casi siempre, participan.
¿Aplica los docente algunas técnicas de animación en las clases de ingles? un total máximo de porcentaje en 41% a lo que los estudiantes contestaron “siempre” el docente utiliza las técnicas de animación. y el 25 por ciento manifestó que algunas veces.
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